强化式健康教育在糖尿病护理过程中的应用研究
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【摘要】 目的:探讨强化式健康教育在糖尿病护理中的作用。方法:将150例糖尿病患者随机分为试验组和对照组,试验组采用强化式健康教育,对照组采用传统式健康教育。结果:与对照组相比,试验组糖尿病认知情况、急慢性并发症、糖尿病指标控制等方面与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:实施强化式健康教育,能有效控制患者血糖变化,降低并发症的发生率,提高患者生存质量。
【关键词】 糖尿病; 健康教育; 并发症; 血糖
中图分类号 R587.1 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2012)32-0072-02
2010年1月-2012年6月笔者所在医院对收治的150例糖尿病患者进行护理,其中75例采用强化式健康教育,取得了良好的效果。现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
收集2010年1月-2012年6笔者所在医院月收治的150例糖尿病患者,将其随机分为对照组和试验组,各75例。试验组男45例,女30例,年龄18~75岁,处于急性代谢紊乱期20例,蜜月期25例,强化期27例,永久型3例;对照组男44例,女31例,年龄18~76岁,处于急性代谢紊乱期21例,蜜月期24例,强化期26例,永久型4例。两组患者一般资料比较差异无统计学意义,具有可比性。
1.2 方法
1.2.1 健康教育内容 (1)举行糖尿病知识讲座,使患者及其家属认识糖尿病,熟悉其治疗原则和饮食治疗的重要性。(2)制作并发放糖尿病健康手册,以端正、积极的心态面对糖尿病 ......
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